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名师驱动 团队协作——信息学院高等数学教学团队全力保障疫情期间在线教学质量

编辑:   来源:必赢亚州366net,必赢365net手机版  浏览次数: 添加时间:2020年03月24日 23:31

信息学院高等数学教学团队担负全校高等数学公共课程任务。作为拥有两名北京市教学名师、多项市级教学成果奖、首门北京市优质本科重点项目的北京市优秀教学团队,在疫情期间,团队积极响应学校“停课不停学、在线保质量”的号召,发挥团队优势,以学生为中心,用心探索授课方式,切实开展了精彩纷呈的在线课堂,保障了全校高等数学公共课的教学质量。

高等数学课程是我校最为广泛的公共必修课程,也是疫情下接受考验的第一节课。因课程需要较多的板书演绎推导和师生互动,这就使得课程教学受疫情影响更大。如何充分利用现代化信息手段和现有资源切实有效开展在线教学,成为摆在团队面前的重要课题。早在2月初,在两名北京市教学名师的带领下,团队成员多次召开在线会议,针对如何结合疫情进展调整授课安排以及如何在超星MOOC、学习通、腾讯会议、现场直播等授课出现网络卡顿等突发问题时保障授课顺利等问题进行了深入地集体研讨。同时,团队教师还深入其他老师的课堂,以学生的身份体验感受不同平台下每个教学方法的优劣,并在开课前两周和部分在家学生一起进行了多次模拟演练。依据研讨演练结果,结合自身现有的条件,团队最终制定了“名师示范教学(MOOC)驱动课程、骨干教师整合内容(教学资料编写、作业与习题制定)丰富课程、青年教师技术衔接在建课程、多套教学方案混合运行”的授课方案。

在线上教学具体实施过程中,团队成员依托方案但又不局限于方案,“八仙过海,各显神通”。比如居住离学校较近的老师,在确保防护安全的前提下,来到学校教室,采用了教师腾讯会议PPT演示,学生学习通上签到并完成随堂测试、MOOC视频、作业等任务点,教师直播进行板书定理推导、例题选讲,同时师生在腾讯会议、微信群、学习通讨论区等开展互动交流的混合教学模式;在家里线上教学的老师们也克服种种困难,利用腾讯会议和手写板等多种教学手段相结合,进行了行之有效的线上授课。在线教学实际开展的几周内,团队的敬业精神和教学效果得到了督导专家和同学们的一致好评。

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